孤独症流量门户 自闭症机构入驻

李芳兵简介

  • 2020年06月29日
  • 2.2W次
人物姓名:李芳兵
人物性质:机构督导 | 机构特教 | 机构管理
所属单位:广州市白云区星语儿童素质训练中心
人物特长:干预训练 | 机构管理
区     域 :广东广州市
单位性质:民办康复机构
专     长 :星语特教教学督导,星语特教金牌言语治疗师、高级游戏治疗师,同时担任星语特教言语治疗,游戏治疗,行为干预项目的教师培训一职,负责星语特教连锁机构的教学督导,对日常教学进行专业性和实操性指引。

李芳兵简介sign up

李芳兵:现任职星语特教教学督导,星语特教金牌言语治疗师、高级游戏治疗师,同时担任星语特教言语治疗,游戏治疗,行为干预项目的教师培训一职,负责星语特教连锁机构的教学督导,对日常教学进行专业性和实操性指引。

个人简介:毕业于南京特殊教育师范学院,从事特殊教育工作12年,对特殊儿童及家庭有丰富的实操经验及技巧。工作期间,取得了美国SRJ言语训练培训一级、二级证书,有丰富的言语训练临床经验。同时专注于儿童言语治疗、擅长各种言语障碍的发音、逻辑表达、心理行为评估及训练方案设计。


李芳兵专栏文章sign up

  • 托起“折翼天使”的未来

    1.8K

    2023.02.26

    托起“折翼天使”的未来

    来源:海门区人民政府网站

    作者:

    栏目:自闭症行业

    关键词:辰语儿童康复中心,民营特殊儿童康复训练机构

    多年来,作为海门首家民营特殊儿童康复训练机构的辰语儿童康复中心,聚焦这些特殊儿童的康复之路,积极为他们提供力所能及的帮助。据中心负责人仇晓燕介绍,自闭症等发育障碍干预越早,后期恢复越好。仇晓燕说:“我作为一个母亲也能够理解家长的情绪,他们觉得自己家的孩子只是比其他孩子说话稍微晚了一点,没有
  • 如何帮助自闭症儿童突破沟通障碍?

    2.7K

    2022.09.26

    如何帮助自闭症儿童突破沟通障碍?

    来源:

    作者:

    栏目:语言训练

    关键词:自闭症儿童,沟通障碍,康复训练,语言训练

    自闭症儿童语言沟通是他们表达自我、融入社会的第一步。帮助自闭症儿童突破沟通障碍,才是帮他们获得各项能力的关键,也只有自身的改变,才能给孩子带来改变。帮助自闭症儿童突破沟通障碍,才是帮他们获得各项能力的关键,也只有自身的改变,才能给孩子带来改变。
  • 德国常见的十种自闭症介入方式

    2.8W

    2020.10.06

    来源:青岛喜安人文教育信息咨询有限公司

    作者:喜安人文

    栏目:康复方法

    关键词:成年自闭症,感觉统合,感觉统合失调,感统,提示,统合,问题行为,应用行为分析,自闭,自闭症,自闭症的原因,情绪障碍,认知,模仿,音乐治疗,特殊教育,职能治疗

    教育一位有自闭症的儿童,不管对老师或对家长而言,都是一大挑战。虽然自闭症童普遍被报导为无法融入团体生活,但Slotta(2002)则叙述一位自闭症童在一个愿意接纳他的班级里,敏感、友善、愉悦、知足,在自己的世界里舒适、幸福,对班上其他同学有时候反而是一个很好的机会教育;杨贵芬等(2003)
  • 如何让自闭症孩子在学校感到舒适,并学习到更多的知识 ?

    1.9W

    2020.10.04

    来源:启音言语康复科技(深圳)有限公司

    作者:东方启音

    栏目:融合技能

    关键词:社交故事,视觉支持,自闭,自闭症,自闭症的孩子,自闭症儿童,自闭症孩子,自闭症专家

    通常,学校对于自闭症儿童来说是一个有困难的地方,因为它属于一处“繁忙”的社会环境。每一个自闭症的孩子都是一个个体,而学校的主要任务就是找出这些孩子可以适应的方式,让孩子在学校尽可能的感到舒适,并学习到更多的知识。自闭症的孩子像所有的孩子一样,都有学习的潜力。因此,许多自闭症儿童在学校得到正
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